Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Барс

Кто я?

Пост от 10 сентября 2008г
Периодически обновляется

По большому счету - для новофрендящих :) Так сказать, герой дня без галстука, в дополнение к профайлу, который, строго говоря, тоже рекомендую прочитать.

Collapse )
Сметана

Сила объяснения

...или почему не надо со взрослыми как с несмышленышами.

Пару лет у младшей в середине года сменилась учительница. И вот, через пару недель после этого внезапного события, ребенок приходит из школы и передает просьбу: для русского языка принести в школу не просто тетрадь в линеечку, а тетрадь определенного цвета определенной фирмы. Если б у меня был полный ящик разных тетрадей - нет проблем. Но такой тетради нет, есть того же цвета, а за нужной ехать хз куда на ночь глядя. Я фыркаю и прошу яну нести в школу то, что есть.

Через пару дней - родительское собрание (заодно и знакомство с учительницей). Я вижу стопку тетрадей в линеечку - часть из них, как заказывали, а часть - родители, как и я, не заморочились, и дали детям что было в хозяйстве или в ближайшем магазине. Учительница рассказывает, как будет строить учебный процесс, и, в частности, объясняет ситуацию с этими злосчастными тетрадями: она после урока собирает стопку, и на выбор тянет из пачки несколько штук, оценка за работу в этих тетрадях идет в журнал. Ребенок, работая в классе. понимаю, что любая его работа может быть оценена серьезно. Потому и нужны одинаковые тетрадки - для хорошего рандома. Ну а пожелание конкретной фирмы - просто это нормальные тетради и часто встречаются в магазинах. В общем, нормальное такое объяснение, на следующий день я таки заморочилась, проехалась по магазинам и нашла требуемое. А еще через пару дней, заглянув зачем-то в школу, увидела стопку этих тетрадей - и все они были такими, какими надо, объяснение показалось веской причиной заморочиться не только мне, но и остальной части ленивых родителей.

Все это я к чему - понимание, зачем ты что-то делаешь, очень повышает мотивацию выполнять распоряжение. Такая вот иллюстрация.
МУРРР

Loft

Найден уникальный человек — он смог построить дом без единого таджика.
Loft - это дизайн-студия, в которую я набрела в типичных дилетантских размышлениях "в какой цвет красить стены". И мне там понравилось.
Collapse )
Ик!

Клуб веселых и находчивых выносителей елки

Только в России анекдоты про выбрасывание елки актуальны в любое время года.
Елка у нас всегда стоит недолго. Так повелось. Ставим с началом школьных каникул числа 25го, убираем на первой неделе нового года, нередко даже Рождества не дожидаемся. Есть у меня какое-то внутреннее ощущение, что хорошенького - помаленьку. Что растянутый на месяц праздник снижает его градус.

В конце-концов, никто не мешает печь пасхальные куличи хоть каждое воскресенье, но делают это лишь в великое воскресенье, раз в год. Так, мне кажется, и с елкой. Новогоднее дерево предназначено для Нового года, не вижу смысла ему стоять до 8го марта.
Collapse )
МУРРР

2016

В конце года, когда общественность традиционно подбивает итоги, я узнала из френд-ленты, что год был високосный. Не то, чтоб я не умею делить большие числа на 4, просто как-то не задумывалась, пока не посыпались жалобы, дескать, трудный год выдался, недаром високосный.

Нам повезло, на год не пожаловаться, хороший был. И нового много, причем в непривычных сферах.
Collapse )
Ам!

Теплая ламповая

Первый раз в первый класс - всегда стресс. Переход в новую школу тоже всегда пугает. Даже если, собственно, в школу поступаешь/переходишь не ты, а твои дети. Им, конечно, страшнее - именно им непосредственно придется столкнуться с новыми людьми, освоиться в новых стенах. А на родителя давит лишь груз ответственности: правильно ли я поступаю? Да, мы переезжаем с одного конца города в другой, но стоит ли отдавать детей в школу шаговой доступности? Тем более школа напоминает школу в крупной деревне, а у района сомнительная репутация. Научат ли? Или знания тут дают на уровне церковно-приходского училища? Встретят ли ребята друзей и товарищей? Или школьники - сплошь малолетние уголовники и наркоманы? Ответа нет, но без необходимости заставлять детей по часу тратить на дорогу до "правильной школы" кажется лишним, и вот я несу документы в самую маленькую школу города.

Будем считать.

Итак, старинное здание - это плюс. Конечно, это часто влечет за собой проблемы старых коммуникаций и рассохшихся окон, но ведь, черт возьми, душа есть в старых постройках! А "на окна" приходилось сдавать деньги во всех детских учреждениях, с которыми я успела столкнуться, хоть они были унылыми современными коробками. А в старых зданиях чувствуется какая-то основательность, и, неловко даже сказать, преемственность поколений. И пятьдесят лет назад тут была школа, и еще пятьдесят она здесь будет.

Ремонт в школе по принципу "бедненько, но чистенько". Минус. Пожалуй, здание жалко, конечно: как было бы здорово, сохраняйся тут все старинные детали вроде паркета на втором этаже или олдскульной вывески военного музей "красная звезда". Увы, нехватка денег на хозяйственные нужды в таких зданиях чувствуется сильнее, чем в современных.

Гуляю по зданию. Туалеты - ахтунг. Чисто, но организованно по принципу "нам от своих товарищей скрывать нечего". Минус. Внимание к мелочам: плюс. Например, такая нужная штука как треугольная выемка для двери, чтоб не зашибли кого в коридоре, вываливаясь из класса. Актовый зал совмещен со столовой. Неожиданно, но по зрелом размышлении я прихожу в восторг от элегантности этого решения: и правда, сам по себе актовый зал нужен регулярно, и столовая нужна регулярно, но по времени использования эти помещения, как правило, не совпадают. Объединив их в одно - сколько места можно сэкономить!

Два спортзала. Даже скалодром есть. Теннисный стол доступен. Все для того, чтоб дети не криминалом развлекались, а спортом. Плюс. Спортзалы знавали лучшие времена - минус. Внутренний двор шикарен - аллея вековых елей покоряет. Имея такой шикарный внутренний двор проводить школьные линейки на крыльце, под шум трассы кажется мне нелогичным.

Триста учеников. Сколько-сколько? Всего? Да только в начальных классах в предыдущей школы старшего было больше детей, чем тут всех! Плюс однозначный! Тем более при первом же разговоре сразу становится понятно, что такое "триста человек": учителя знают всех учеников более-менее наизусть - сходу называют "звезд", "спортсменов", "бузотеров". Круто!

Классы непривычно маленькие - 25 человек - это, по меркам школы, очень много! Обычно 15-20. Здорово! Нормальная загрузка дает возможность учителю спокойно поговорить с абитуриентом - мы моментально договариваемся о дне, когда я приведу будущих первоклашек для неофициального тестирования - учитель заранее примеряется к будущему классу. Плюс!

Не-перегруженность школы тянет за собой еще один плюс - отсутствие второй смены. До этого я считала, что такое могут позволить себе лишь две школы города - ПТЛ и новая 27я. Ан нет, есть и еще лыцари на Украине! Ай да 16-я школа!

По ходу разговора упоминаются кружки - и оказывается, в школе россыпь детского досуга - и музыкалка, и всевозможный спорт. Моим детям, как и мне, медведь по ушам прошел, да и в склонности к спорту никто особо не замечен, но каков Версаль, каков подход! Вот тебе и район с плохой репутацией!

Я решаюсь - пусть дети учатся тут - в уютном старом здании, где все учителя знают всех учеников, где ребята знакомы друг с другом хотя бы на уровне "он в моей школе учится" и откуда можно на переменке сбегать домой за забытой тетрадкой.
Ик!

Землица

Города надо строить в деревне - там воздух чище.
В апреле, после долгого самосовершенствования самопоиска, мы получили в собственность кусочек города :) в районе Лопатино.

Почему именно там?
Васька хотел дом, кажется, всегда. Мне пофиг, где жить, хоть в деревне, хоть в городе, лишь бы жилье было благоустроенное, а детей не приходилось возить за тридевять земель в школу и кружки.
И если комфортный дом можно построить где угодно, мы немало видели классных участков неподалеку от города, то второе требование сразу сужало выбор до небольших территорий, где есть школы и городские автобусы. Васька убеждал меня, что таких мест нет в принципе, все уже давно занято, я соглашалась, но компромиссов в этом вопросе не хотелось. Как вдруг...
Collapse )
Ам!

Женские формы

с чего сегодня проститутки
одеты празднично кругом:
в бантах, в воротничках из кружев,
на лентах надпись выпускник
пирожки


Недавно был выпускной, вчерашние ученицы традиционно отмечали его, нарядившись в школьную форму прошлого века. Просматривая фотки с праздников особенно любопытно отмечать, как же форма решает вопрос излишне откровенных нарядов, неуместных в школе. Вернее, люди в розовых очках думают, что форма эту проблему решает, а глядя на фотографии так и не скажешь:
Collapse )
Ик!

Учат в школе, учат в школе, учат в школе...

Вообще не думала, что в ближайшее время буду писать про школу: ребенок учится себе и учится, я особо не вникаю.

Но вот разговорились мы на какие-то темы, и Максим упомянул, как подсказал своей соседке по парте, что она сделала неправильную запись: не 7*9, а 9*7.
- Максим, - осторожно говорю я. - Но ведь это одно и то же!?
На что ребенок пустился в объяснения, что одно, да не одно. Мол, в задаче речь шла о морковках, которые росли на девяти грядках, и если, мол, в конечном итоге надо получить общее количество морковок, то и на первое место нужно было ставить морковки.

Конечно, я поняла, откуда ноги растут, читала уже. И, в отличие от большинства комментаторов с красными дипломами, даже понимаю, зачем детей так учат - нужно объяснить суть умножения как многократного сложения, чтоб меньше было каши в голове, чего и по скольку ты берешь. В конце-концов, пренебрежение некоторыми довольно важными вещами встречается много где, например, в кинематике с его движениями реальных тел как материальных точек, или в динамике, с его понятием центра массы... Все понимаю... Но все равно "баба яга против!"

Ну бред же! Ну не получается на самой первой стадии толково объяснить размерность - ну не касайтесь ее вообще. Ну не тот это возраст, чтобы понимать, что такое "допущение", да и никто ученикам не говорит, что правило, которое они сейчас так фанатично исполняют - искусственное, которое дано им исключительно для закрепления понимания...

З.ы. каюсь, душа поэта не выдержала и я поведала ребенку, какие размерности у грядок с морковками на самом деле. Боюсь, он меня не очень понял :(
Ам!

ШПР

Сколько раз уже хотела написать, на что же похожа школа принимающих родителей, и все как-то руки не доходили. Может, оно и к лучшему, потому что впечатления от школы на разных этапах у меня были разные. Разумеется, теперешнее мнение мне кажется более верным (логично, иначе бы у меня было другое мнение), но ведь и не на пустом месте - впечатления вылежались, информация встроилась...
Collapse )